Las etiquetas del siglo XXI

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Es común que requiramos poner etiquetas a los procesos que vivimos día a día, con el fin de sentirnos seguros y categorizar todo, aunque esto signifique excedernos continuamente y llegar a extremos donde no todo cabe en las categorías que creamos. Esto sucede hoy en día de forma muy marcada con las generaciones de las personas que nacieron en determinada época y ambiente tecnológico y que de forma un tanto arbitraria, se les asigna una etiqueta, que no siempre refleja a todos los miembros de dicha generación. De esa forma, se tienen las siguientes categorías:

1. Generación silenciosa. Esta corresponde a las personas que nacieron antes de 1945. El concepto en realidad corresponde a la realidad de las personas nacidas en Estados Unidos y Europa, por tanto tiene poco que ver con las personas que nacieron en otras latitudes como Latinoamérica. Y esto se debe a que son las generaciones que participaron o fueron influenciadas por la segunda guerra mundial y los adelantos tecnológicos que se desarrollaron en este periodo. También caracterizada por ser una generación aparentemente un tanto renuente a expresar opiniones políticas, dada la persecución política del Macarthismo en Estados Unidos a todo aquello que oliera a comunismo. De allí la etiqueta de "silenciosa". Pero entonces, ¿esta categoría se puede aplicar a las personas de nuestras regiones? Pienso yo, que las características pueden ser coincidentes algunas, pero diferentes otras (no es lo mismo, cómo se vivió la segunda guerra mundial en México, que en Estados Unidos o Europa). De esta generación podemos hablar de la Revolución cubana de 1959, que impuso una presión enorme en un mundo donde los mismos americanos se inventaron la guerra fría para continuar con el pretexto de armarse. Pero también a esta generación pertenecen los movimientos musicales que contravenían el discurso macarthista del establishment de los 50: The Beatles, The Who, The Rolling Stones, The Doors y un enorme etcétera (donde de forma arbitraria unos caerán en la generación silenciosa y otros en los Baby Boomers), no me hacen sentir que esa generación haya sido tan silenciosa. Es más, pienso que fue en los países sajones donde cobra fuerza un movimiento que se contraponía contra la guerra y que marcaba un divorcio con las generaciones de los adultos nacidos antes de 1925. Es por ello, que me parece muy inexacto asignar categorías y embarrar a todo mundo dentro de estas.

2. Baby Boomers. Nacidos de acuerdo a esta asignación entre 1946 y 1964. La razón de ello, es por la explosión demográfica que tuvo lugar posteriormente a la segunda guerra mundial. Aunque esto no es muy preciso en mi opinión, dado que dicha explosión continuó de forma muy marcada en los años 60s, 70s e incluso 80s. Y aunque ha comenzado a declinar el crecimiento en los últimos 30 años, la realidad es que en un periodo de 60 años (entre 1950 y 2010) se triplicó la población. Por esta razón, se entiende que la generación Baby Boomer corresponde al inicio de este crecimiento desmedido. Lo que no me queda claro es porqué se cierra en 1964 este periodo, y no, digamos 1965, ya que el crecimiento poblacional fue continuo. Por otra parte, una característica de este periodo es el crecimiento de la computación y de las herramientas digitales. Si bien, no todas las personas de esta generación son susceptibles al uso de las nuevas tecnologías, hay que conceder que es esta generación la que se sumerge en los cambios tecnológicos veloces. El que una persona tenga o no brecha digital, en ocasiones tiene más que ver con su reticencia individual al uso de herramientas tecnológicas, pero no a que como generación estén negados al uso de las mismas.

3. Generación X. Corresponde a los nacidos entre 1960 y 1965 hasta 1980-1985. Como se ve es una definición un tanto borrosa y comprende a aquellas generaciones que viven el boom de las nuevas tecnologías. Muchas de las grandes compañías tecnológicas tienen su arranque en estos periodos: Intel, Microsoft, Apple, etcétera. Y esto conlleva a un cambio en la concepción de la sociedad. La música y otro tipo de manifestaciones artísticas se ven influenciadas por los avances de la tecnología. Y como sería de esperarse, la educación va llegando lentamente a estos cambios, aunque las manifestaciones ya existen desde los años 60, en que personas como el Dr. Seymour Papert crea el lenguaje de programación para niños, llamado Logo.

5. Generación Milenial. Esta generación comprende a los nacidos entre 1980 y aproximadamente 1995. Las características principales de las personas que pertenecen a este grupo es su gran apego al uso de las nuevas tecnologías, su escepticismo respecto de las consecuencias que el crecimiento desmedido de la población y el daño al medio ambiente han traído consigo. De forma tal, que en esta generación comienza a notarse la declinación del crecimiento demográfico. Son usuarios de las nuevas tecnologías, pero no necesariamente expertos. ¿Qué quiero decir con esto? que, por ejemplo, no necesariamente crean música con las nuevas tecnologías, sino que más bien, son usuarios de las grandes plataformas como Spotify o Apple music. Laboralmente, se suele considerar a los milenials como un grupo difícil de comprometer en el mercado. Pueden estar trabajando un tiempo, pero posteriormente deciden querer viajar, o deshacerse de empleo después de un periodo corto. Sin embargo, esto debe entenderse como una reacción a los malos trabajos, mal pagados y con poca perspectiva de futuro. A lo que hay que añadir que la Inteligencia Artificial reduce las oportunidades laborales en el mercado formal y lanza a estos jóvenes y los de las otras generaciones a la búsqueda de oportunidades de una forma distinta.

6. Generación Z Los nacidos en este siglo nuevo, a mi parecer son la generación que realmente marca muchas diferencias con las anteriores: a. Su relación con las nuevas tecnologías es similar a la de los Milenials, aunque estos jóvenes nacieron en la época en que las redes sociales han tomado por asalto al planeta. No quiere decir, que si uno ve a un adulto de las generaciones anteriores con un dispositivo electrónico en las manos todo el tiempo, lo de la generación X sean iguales. Y no lo son, porque ellos nacieron en este ambiente. Ellos usan redes sociales diferentes a las generaciones anteriores; b. Su relación con la sociedad, procura ser más profunda. A esta generación le preocupa la corrección del lenguaje, los temas del medio ambiente y las implicaciones de las redes sociales en sus vidas; c. La pandemia por COVID 19 marca de forma más dramática a esta generación que a ninguna otra, porque muchos de estos niños y jóvenes, vivieron su adolescencia encerrados en un cuarto, tomando decisiones amorosas y de sus vidas en plataformas de streaming y redes sociales. Eso los hace más diferentes en cómo reaccionan al mundo, dado que han vivido una parte importante de sus vidas bajo amenaza.

Conclusión

Como lo mencioné al inicio, esta categorizaciones nacen para dar cierto sentido a las diferentes generaciones de personas, pero se usa más para ponerles etiquetas, sin antes indagar qué partes les ajustan y qué partes no. Si bien, hay constantes muy claras en el entorno en que cada persona nació, esto definitivamente no determina a las personas. Aquellos con una mayor capacidad de adaptarse a los nuevos entornos, podrán convivir con otras generaciones en sus mismos términos, pero si de lo que se trata es de etiquetar para poder meter a todo mundo en el mismo paquete, estas categorías sirven perfectamente. Y eso les sirve de pretexto a, por ejemplo las áreas de recursos humanos de las empresas, que al verificar la fecha de nacimiento, desde allí descarten a una persona. No por su capacidad, o su formación, o su adaptación al mundo tecnológico de hoy, sino, por ejemplo, porque es "Generación X", "O Baby Boomer" "...y qué hace aquí, si ya debería estar tomando un chocolatito en su asilo..." procediendo de inmediato a descartar, no importa si es un Ingeniero Industrial, con un bagaje de experiencia óptimo, pero eso ya no lo leyó, el responsable de captación de talento. Para eso sirven en ocasiones las etiquetas. Y en un mundo donde requerimos personas adaptables, creativas, etcétera, requerimos también de educar en la empatía y en la eliminación de prejuicios, tanto de las personas, como de las instituciones. Eso nos servirá mucho.